Orientación laboral y promoción de la calidad en la Formación Profesional para el Empleo

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Objetivos

Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la formación profesional para el empleo.En concreto el alumno será capaz de: Orientar en la identificación de la realidad laboral del alumnado para ayudarle en la toma de decisiones ante su proceso de inserción y/o promoción profesional.Fomentar procedimientos y estrategias de búsqueda y actualización de la información del entorno profesional y productivo.Aplicar estrategias y herramientas de búsqueda de empleo.Analizar mecanismos que garanticen la calidad de las acciones formativas.Diseñar procedimientos y estrategias de innovación y actualización profesional.

Contenidos

UD1. Análisis del perfil profesional.1.1. El perfil profesional.1.2. El contexto sociolaboral.1.3. Itinerarios formativos y profesionales.UD2. La información profesional. Estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo.2.1. Canales de información del mercado laboral: INE observatorios de empleo portales de empleo entre otros.2.2. Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE servicios autonómicos de empleo tutores de empleo OPEAs gabinetes de orientación ETTs empresas de selección consulting asesorías y agencias de desarrollo entre otros.2.3. Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.2.4. Técnicas de búsqueda de empleo.2.5. Canales de acceso a información.2.6. Procesos de selección.UD3. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente.3.1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa.3.2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa.3.3. Centros de Referencia Nacional.3.4. Perfeccionamiento y actualización técnico- pedagógico de los formadores: Planes de Perfeccionamiento Técnico.3.5. Centros Integrados de Formación Profesional.3.6. Programas europeos e iniciativas comunitarias.